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“学霸”，本义为“学界的恶棍”，现也用作网络用语，指平时刻苦钻研，认真学习，学识丰富，学习成
绩斐然的一类人，是褒义词。
学渣，指那些平时不努力学习，期末时才开始突击、临时抱佛脚的学生群体或努力学习也学不好的
学生群体，网络热词。一般不带有贬义，与学霸相对，学习差生对自己的一种自嘲叫法，学习垫底的渣
渣。
“学沫”，从物理学上分析沫是由水和空气组成，水和空气对于人类是必要的物质。学习上不努力，但
考试及格飘过。
由于潘天猫的成绩下滑到中等线上，老师由开始的懊恼与唠叨慢慢的转为习惯，对潘天猫这个中等
生的管理和关心也就少了，由此产生的效应就是平时喜欢和潘天猫挤在一起的同学少了很多，因为他们
感觉潘天猫不爱上课学习，老是上课打瞌睡下课看武打小说，这样是坏学生的表现，所以很多同学都和
他保持敬而远之的距离，只有两三位恶趣相投的同学和潘天猫玩得来并且一直和潘天猫说读那么多书没
用，我的叔叔伯伯小学没毕业现在好多好多的钱好多好多的情人。因为都还是小孩子，语气避免不了是
稚嫩而可笑的，但潘天猫对于这种说法根本不应和或者反驳，每个人有每个人的思想，每个人有每个人
的自由，但这是建立在不伤害他人的前提下的。而求知是一种态度，因为他学习就是想了解这个世界的
一切，特别是未知的一切，只因为潘天猫的好奇心实在太强。他从网络上知道：信息通讯社会即将到来
，电脑即将走进每一个家庭，在学习上使用所有人类资源中最杰出的资源，这资源就是组成人类普通大
脑的1万亿个细胞和数十亿个连结的几乎无限的力量，这是一个我们所有人都需要重新考虑“教育”、“工作
”、.....等词语含义的时代。因为这是在一个知识爆炸的世界里，而很多人未察觉。“无论是灾难还是黄金
时代，选择将由我们来作。”——约翰~奈斯比及帕特夏~阿巴顿。我们正处于关键的历史转折点。大约一
万年前，我们的祖先学会种庄稼、利用役畜，这引起了农业革命，在200~260年前，他们释放了蒸汽的
力量，从而引发了工业革命。在过去20年，我们进入了即时通讯的时代，从此世界将会永远不同以往。“
人类历史越来越成为教育与灾难之间的赛跑。”——H.G.威尔斯《历史大纲》各种书中的知识，被潘天猫
这样一个乳臭未干的小学生牢记于心。所以潘天猫的作文也越来越哲理化，老师的评价是：B减，65分
。但潘天猫没有妥协，因为他知道最朴素的哲理才是最具有力量的.......
在中国传统文化中，“圣人”指知行完备、至善之人，是有限世界中的无限存在。总的来说，“才德全
尽谓之圣人”。这个词语最初出于对“至善”“至美”的人格追求，所以圣人的原意，是专门指向完美的。
圣人之所以为圣人者，善分民也。圣人不能分民，则犹百姓也。於己不足，安得名圣！是故，有事
则用，无事则归之於民，唯圣人为善托业於民。民之生也，辟则愚，闭则类。上为一，下为二。
翻译:圣人之所以成为圣人，就是因为他善于分利于民。圣人不擅长分利于民，就同普通百姓一样了。自
己总是贪而不足，怎么能算是圣人呢？所以，国家有事就取用于民，无事就藏富于民，只有圣人才善于
把产业寄托于人民。人的本性，越是开导就越是通情达理，越是堵塞就越是悖逆。上面提供一个，下面
就会回敬两个。
潘天猫兑现了对校长的承诺，为母校小学贡献出了一个本县最好高中的名额荣誉，但这只是一个知
识扩展的开端，中学课程突然来了个大爆发，原来以本校第二的成绩考入本县最好的第一中学的潘天猫
却卡在了外语关，O基础O压力的潘天猫对外语提不起一丁点的兴趣。所以家人，老师们的威逼利诱，循
规教导也未能使潘天猫的外语成绩有所长进，外语还是一般一般，全级后三。
自從搬回小城鎮后,潘天貓句一直沉迷于家裡的那個轉滿各種書籍的書櫃,無論時光的長河繼續推進,
潘天貓還是認為對這個世界懂的知識自己懂得太少,,越來越多的疑問壓抑著他,以至於快喘不過氣,但怎樣
釋放自己的壓力呢,潘天貓習慣于仰望頭頂純淨的星空,並且做出了用雙手去抓月的這個動作,但這次冥想
抓月被一位學霸女看到了,她譏諷的說到:阿貓,你是不是看電視機和接觸網絡大老晚來抓空氣,真是傻得令
人愉悅啊.潘天貓低聲應答到:我這是對傳說中的嫦娥姐姐表達我最純淨的問候,這過程我應該沒有違反學
校規章制度,說完后天貓感覺無趣的會回家,吃完母親準備的營養晚餐后,潘天貓習慣坐在自己獨立的房間
的沙發裡冥想,冥想自己是一塊被晶瑩剔透的水晶包裹著的小人兒,一呼一吸間,把身體內點點的咋治排除
體外.然後靠墻倒立做俯臥撐.潘天貓就這樣寂寞的成長到18歲,也順利的以超出分數線不多的成績考入了
本縣最好的高中,這是一家人的榮光.因為家族里又出了一位準大學生.
熱愛所有知識的潘天貓在學校成人禮這個傳統節日里請了個假期,因為他要去聽中國最好的神經科醫
學博士們開的免費課程.醫學是神聖而又科學的,因為潘天貓渴望能更了解自己的身體,從而更好的掌控自
己的身體,潘天貓從網絡里得到這個消息后就立刻網上預訂了課程當天開往省城的票.整理自己的衣服,并
試穿了自己為了成人禮準備的白襯衫和黑西褲,正要考慮著應不應該打領帶的時候,貼心的母親闖進了房門
,對潘天貓大哄到:班主任告訴我了,你的成人禮為什麼請假,家裡給你配備了電腦你成績一點都沒提升過,英
語老師經常說你上課打瞌睡.你可以給我個理由,讓我別那麼生氣?潘天貓低下頭說:"老媽,你又不是不知道
你兒子的英語成績多麼慘烈,因為我壓根就沒興趣學習英語,還有我沒有辜負你賣給我的電腦,我的學習用
在電腦上,我只是想了解更多的這個世界,接觸更多的新事物.這時候1.76m身高的潘天貓正低頭說出自己在
心中壓抑已久的話語.潘天貓繼續說:我在今天有個課程,我認為對我很重要,所以我的成人禮請假了,我必須
要去省城一次,老媽你就不用擔心我,雖然我沒過成人禮,但了解我的人都知道我有時候固執得像一塊光滑
的石頭,所以出門在外不用擔心我,你就大發慈悲給我去省城聽個課把.母親聽到潘天貓如此一說,再也找不
到任何的理由去拒絕,因為潘天貓是個一直很獨立的人,最後母親說了句:早去早回,不准在外過夜.........最後
經過一大堆聽過無數次的安全教育后,潘天貓重新奪回這個星期五的所有權.低頭一句謝謝老媽便速度將頭
髮梳成大人模樣,帶上成熟的眼睛,穿上潔白的襯衫,黑色的休閒褲,把領帶放入襯衫的前口袋,吃了個老媽煮
的愛心麵條,然後興高采烈出門了.情緒一度高漲,視乎表皮下深層的肌肉在無時無刻的顫抖著,但體表卻看
不出有何異樣.潘天貓已經習慣這種偶爾會出現的顫抖,因為小的適合一共發過三次的高燒,但潘天貓在當
時惡略的醫療環境中還是活了下來.深層顫抖是因為第三次高燒的後遺症,不過竟然別人察覺不了,潘天貓
也沒有向任何人提起過.一路順風的搭乘了4個多小時的大巴來到了縣城,按照原來在家裡查詢到的地鐵,公
交圖,花費很少的時間,潘天貓就出現在課程地點:G省總醫院,上午的課程還有1個小時就結束了,但潘天貓還
是毫不猶豫的把襯衫里的領帶拿出來,快速的戴上然後慢步進到課室,當一名低調奢華的學生..原來A醫學
博士是下午的課程,上午的課程是對於一些醫學的簡單知識講解.因為西醫并不是中國人創造的,所以西醫
還是從外國學習的最正統.這是無可辯駁的,雖說我們的中國史泱泱大國,但醫學總是神秘的.還有一個小時
左右就結束的教程是為下午A博士的課程做鋪墊,天貓也在拿著手機迅速的學習醫學,特別是顱腦知識.為下
午的節課做準備.G總醫院的代表發話了:等A博士的課程開始,不許拍照,錄像發上網絡,不許上前客套握手,A
博士需要的是一個簡單的講課環境,僅此而已,我相信在座的每一位都聽懂我的話了吧.下午的課程更加精
彩和重要,現在散會,下午兩點準時進場.潘天貓并沒有離開課室而是拿起一塊皺巴巴的麵包便查看手機變
嚥下去.
人类的大脑一直是科学家们不懈研究的一个重要领域。根据最新研究，大脑的主要功能是分析产出样本
，样本可以点亮丘脑的丘觉前，脑科学家们公认，人的大脑还有大量的潜力可挖。据报道，不久前，美
国加利福尼亚大学的布鲁斯·米勒博士曾在人的大脑内成功地发现了“天才按钮”。米勒在自己的实验室里
对72名因各种原因使大脑受过损伤的病人进行研究，发现了一个规律——一旦人的右颞下受过伤，就有
可能变成某个领域的天才。比如，一名9岁的男孩在部分大脑受损后竟成了一名天才的力学专家；还有一
位56岁的工程师，大脑右半球皮质的部分神经元因病受到损伤后却激发了绘画天分，成了一位大画家。
米勒博士认为这是因为受损神经元坏死后，大脑“天才区”被压抑了一辈子的天分被释放出来。而大脑连接
左右半球的胼胝体具有信息沟通的功能，左右半球借此交换信息。曾经有一个病人被癫痫折磨，科学家
们决定切除其胼胝体，一来也许可以解决患者的痛苦，二来可以研究一下胼胝体对大脑有何作用。结果
，切除之后，患者的病痛减轻了，而跟踪观察也发现，患者的两个大脑半球“各自为战”，互不干涉，也不
知道对方在干什么。也就是说，患者在使用大脑左半球的时候，却不知道自己的右脑得到了什么样的信
息。
大脑分为古大脑和新大脑。古大脑是大脑的中心部分，相当于所说的大脑髓质部分和脊髓神经，是生命
中枢所在地，是人类没有成为人类以前就存在的大脑；新大脑是人类大脑的边缘部分，相当于大脑皮质
部分，它在地球上至少产生了500万年，可是它一直按照古大脑的某些特征在变，也就是说它是古大脑
的一种功能上的扩大，这种变也不是凭空乱变，可以看出来，鸟类智商不是很高，但是很会鸣啼，这种
鸣啼一般在古大脑就已经产生了其功能，在新大脑只是使得这种功能可以变化而已。新大脑是人类之所
以成为高智商人类的原因所在。古大脑依靠生物钟的母钟而发挥功能，新大脑依靠刺激发挥功能，但是
它们又可相互影响，新大脑可以使古大脑产生功能变化，比如心跳和呼吸加快等等；古大脑也可使新大
脑发育和功能受阻，比如天生的痴呆儿.
潘天貓消化著關於腦域的問題,不知不覺已經到1點55分了,課室的座位越來越多人,最後爆滿關門.然
後穿正裝的A博士登場了,A博士右手整整領帶的說:感謝同學們的熱情參與,首先我自我介紹下,我是A博士,
來自中國最好的A總醫學,研究方向是腦域的問題.在我開課之前我想說如果同學們有什麼疑問可以打斷我,
因為我的演講實在會投入很多的感情下去,有時候會不能自拔.現在講課開始,請同學們安靜.關掉手機,有問
題舉手提問.於是潘天貓認真用筆記錄的時間到了.
大脑右半球的功能：
语速→语言（因为语速比左脑快些再加上其他右脑功能配合，所以右脑适合声乐）、平衡→行动、免疫
、图像、音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
注解：
1：控制中心控制体外左侧一切活动能力、免疫系统和做梦等。
2：知觉中心（右脑）感受自身和眼睛看到、听到的身外事物与发现各种现象的一切的感觉。
3：直觉思维中心（快速）、感性思维中心（兴趣爱好）
4：观察中心（快速）和判断中心（不愿承认错与对）
5：反应中心眼睛直接看到危险和耳朵听到不对头的声音就直接跟‘判断中心’再跟‘躯干’相配合回避危险。
6：集中注意力控制中心（主要的）
7：意识中心意识产生汇聚的地方。
8：下丘脑控制温度
課程都是圍繞上午的課程再細化,但是由中國最好之一的A博士說的才是最適合中國人學習的.
对大脑的其他研究探索
有不少科学家又在关注，能否通过人工手段激活人脑中的那些被压迫、被忽略的“天才按钮”。也就是说，
通过人工途径把一个普通人变成天才。对此，米勒博士也曾表示，他有能力借助手术刀和一两件神经外
科器械，彻底改变一个人的思维方式，甚至改变他的个性和信仰。
澳大利亚弗林德斯大学的科学家认为，借助磁场切断人大脑内一些区段，就完全可以激活那些超级数学
和艺术天分。澳大利亚科学家在17名志愿者身上进行了试验，结果证明了这一点。研究人员对志愿者的
整个大脑进行磁刺激，把他们大脑皮质的有关部分断开几秒钟，获得了惊人的结果。有5个人能很快算出
某个日子是星期几，还有6个人能凭记忆把马头画得一点儿也不差，其余的人轻易就能记住好几个通信地
址。这些试验动摇了人们从前的“天才源于勤奋”的信念。在一定程度上，一个人的非凡才能是与生俱来的
，关键在于如何找到并启动这些“天才按钮”。只要人类了解了大脑神经元运转的更多细节，掌握了更尖端
、更先进的医疗技术，就有能力将常人变成天才。
蛋白质的“社交网络”
蛋白质虽小，它们之间的相互作用形成了网络，就像人类的社交网络那样。虽然网络的级别不一样，但
在一个既定网络的基本单位之间，发生的行为都大致相同。新技术能让科学家以可视化方式看到动物脑
中蛋白质之间的相互作用，在不同的时间、不同的位置看到它的发展变化。这种互相作用就像有机生物
之间的联系交往。
大脑是全身耗氧量最大的器官，占人体总耗氧量的四分之一，因此氧气充足有助于提高大脑的工作效率
，保持高度的注意力。用脑时，需特别注重学习、工作环境的空气质量。
大脑百分之八十以上由水组成，大脑所获取的所有信息都是通过细胞以电流形式进行传送，而水是电流
传送的主要媒介。所以，在读书或做功课前，先饮一至两杯清水，有助于大脑运作。
听听舒缓的音乐，对大脑神经细胞代谢十分有利；与朋友或者陌生人聊天也会促进大脑的发育和锻炼大
脑的功能；多读书多看报，不是用书来消遣时间，而是让你的大脑愈加丰富起来；观察周围的事物，并
注意及时往大脑中储存信息，然后加以记忆，活跃思维．
一直將近課程結束,都沒有一位同學提出以疑問,最後A博士說:很感謝同學們對這門課程的熱愛,最後我想
分享一下我個人的審美與哲學問題.
為何大時代聖人不出世,還有我最為欣賞的一幅畫是現存法國巴黎的名為聖人圖的話,有亞里士多德,康德,
牛頓......這些先賢都是有各自的觀點,各自的唯物主意唯心主義觀,並且能包容尊敬他人的觀點.所以先賢給
我帶來的是小時代大聖賢的感動.對於今天信息發展並且以爆發狀態的發展,為何聖人不出世,如果有興趣,
可以和我一起探討這個問題.
最後A博士還是沒有得到與學生探討的機會,有點遺憾的說,課程結束,謝謝大家.
而此時此刻的潘天貓,表皮看不出有任何狀況,但是深層的肌肉已經強烈的顫抖著,他只能不吭一聲的忍著
這種痛苦,越來越痛苦,因為只有潘天貓知道他聽到了為何聖人不出世,因為聖人和現在的社會到最後根本
不能相容,潘天貓是一個不會停止思考的人,所以他可以做到最強5天不眠不休還要去打籃球.最後在院長宣
佈課程結束,一群醫生擠著搶刷學分卡的時候,潘天貓強烈壓抑自己顫動的肌肉,艱難的慢步走向廁所,洗個
臉,然後選到一間比較大的獨立廁所關好門,倒立做俯臥撐,因為自由潘天貓知道,只有這樣他才能奪回對身
體的所有權,潘天貓了解他1.76的身高做得到什麼,有時候他還是感受到血液在腦海能奔騰,但測量過血壓
確實正常得近乎標準血壓120/76mmhg.等潘天貓冷靜下來處理好這一切,重新奪回大部分身體的使用權后,
潘天貓的心理還是很忐忑,因為他感覺唄拆穿了,他就是聖人?所以一切都有了答案,好奇心強,寧願傷害自己
也不願傷害別人,追求完美,如果大腦掌控身體的一切能動性,那麼潘天貓的腦海究竟還存在什麼,我知道未
來的我很強大,但是具體強大到哪一個階段?而現在的我終究是名為:天,下派的一只貓,從這天課以後,潘天
貓喜歡上了抽煙,也有過較多的幻覺和幻聽,達到境隨心轉之階段.他想和別人分享自己的苦惱,想家人坦白
失眠嚴重的現象,但沒有人理解他,只認為想問題想得太極端不是好事.然後潘天貓在父母親戚的陪同下去
了省城看腦殼醫院,轉進精神科,服藥后失眠症有好轉,但潘天貓還是想用僅存的時間去追求自己所喜愛的
事物,例如1強壯自己的身體,2解開大腦的領域,3保持境隨心轉的境界.但是
這些追求都是家人和親戚所不允許的,除了第一點:強壯自己的身體,因為境隨心轉這種狀態很嚇人,就像變
魔術或者說超自然現象.現在潘天貓擁有了兩台電腦,天文望遠鏡,顯微鏡,仰臥起坐健身器,小提琴,這些物質
雖然不是昂貴的,但都是家人滿滿的愛意,以求天貓能速度好起來參加高考.
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