?空气中传来一阵波动声，颜恕睁开干涩的眼睛，看到刘峰床位地动静。这个时候刘峰正弓着身子小心的收拾床铺，为了避免发出声音，颜恕看到他的每个动作都是慢慢地，但还是先后有序，估摸三十秒，床铺规范完毕，刘峰从床铺底下小心拿出洗脸用品，蹑手蹑脚从颜恕床边走过。
因为天气炎热，晚上总有人把门打开，颜恕看到刘峰在黑暗里走出去，一会儿听到洗漱间传来的水声。颜恕此时躺在床上，已经没有了睡意，看看时间，还不到凌晨五点，透过窗户看出去，天空已经微亮了。颜恕已经在家休息了一个多月，习惯性的还有恋床的感觉，此时刘峰的动作带给他的是一种重新找回的感觉。他知道，此时此刻自己已经是一名高三复读生，对于时间的紧迫感应该是强烈的。
又眯了一会，看刘峰进来放好东西，又从床头拿了一本书走出去，颜恕猛地从床上坐起来，迅速的把短裤和短袖衫穿好，也轻手轻脚地拿着洗漱用品到洗漱间洗漱。这个楼层的洗漱间在楼道的另一层，楼道中间亮着两盏灯，方便夜间同学小解，这个时候还是安静的，颜恕穿着拖鞋的声音依然发出“扑哧扑哧”的声响，等把脸盆放好，颜恕挤出牙膏开始刷牙。此时，洗漱间的瓷砖防水台子亮的耀眼，一排水龙头已经带些铁锈，颜恕回想起第一次搬进这座宿舍楼的自己，那个孩子仿佛就在昨天，三年的时间，说过去就过去了。
赵猛和马建还没有动静，颜恕拿着书到一楼，宿舍门已经打开，天空已经彻底亮了，外面的空气扑面而来，颜恕心想今天必定又是一个艳阳天。出了宿舍门，穿过一小段柏油路，大概有200米的距离就是教学楼。此时柏油路的另一面*场上，野草丛生，颜恕看到有两个女生在跑步，颜恕心想以自己瘦弱的身体也应该锻炼下身体的，原来自己喜欢踢足球，现在足球队也散了，看来跑步是一个不错的选择。
一进教学楼，已经听到断断续续的朗读声，看来有不少同学起早，颜恕原来也是他们当中的一员，今天却迟到了，颜恕小小羞愧了一下。到了座位上，拿起大二旧英语课本从第一章开始朗读，洪亮的声音传出去，颜恕心里好像找到了某种感觉，心里变得特别踏实。
陆陆续续有同学走近教室，大家很默契的坐下，擦一下桌子，然后开始晨读。于是，有古诗词的声音，也有英语的声音，还有政治、历史内容的声音，夹杂在一起，组成一首交响乐曲。六点半，刘忠全老师到班上转了一圈，看大家都在认真的朗读，就匆匆出去了。颜恕在六点半结束了朗读，开始用一张作业纸写日常计划，等7点钟晨读结束的时候，颜恕已经基本完成自己这份未来一年的日常起居时间表，也就是复读计划。
颜恕根据他的情况，按照时间排序大概分成三个阶段。现在是第一阶段，主要任务是尽快掌握新教材内容，并将新旧教材内容梳理到一起，避免新旧知识点的冲突。当然，这方面老师会在以后的课堂上讲解，但是做好预习以及尽快的完成这项学习任务，是关系到以后整合知识的需要，老师不可能照顾到每个学生的情况，颜恕就是要提前完成这项工作，如果以后老师有新的补充，只需要在特定的知识点内加进去就行，颜恕已经形成了自己的一套知识体系，这是其他人很难模仿的，也不是单凭老师讲课能够完成的。使知识点系统化，用归纳的方法填充体系，是颜恕掌握知识点的一*宝，一旦掌握，就很难忘记。
另外，在时间安排上，颜恕这样考虑的。每周七天，按照学校安排是没有假期的，只有周六晚上自由安排。上课时间交给老师，晨读以及晚自习是完全属于自己。颜恕所谓的安排，其实更多的是这个时间段。每天晚自习一定要完成一张英语试卷的习题，找出薄弱环节，重点突破。颜恕的最薄弱环节当然是听力，其次在词汇量方面也相对欠缺，颜恕就是要通过大量的做题来扩展词汇量，并通过听力练习来唤醒耳朵对于英语的声音。这一部分是重点，必须不折不扣的执行。
另外，新知识的体系化还是要建立在旧知识的基础之上，因为颜恕已经熟练掌握了系统化的旧知识。就拿历史来说，高中分成世界史、中国古代史和近现代史三部分，按照时间点和大事件，颜恕完全可以口述出每个时间段里发生了那些事情，在这些事情中提炼出大事件，对其发生的起因、经过、结果、意义及影响进行详细的论述，这就是颜恕的基础，从这个基础上来对照掌握新知识。颜恕看过，历史方面主要是增加了一些事件的新看法和特定方面的细节，问题不大，其他学科完全可以由此出发进行巩固记忆。
颜恕打算每周晚自习拿出三天来专门整理，这样日久天长，新旧知识就能够统一到一起。
为了能够保证这一切的执行，健康的体魄必不可少，颜恕打算每天早起跑半个小时，然后再开始晨读。这样，虽然晨读的时间缩短了，但是只要精力集中，方法得当，完全可以弥补时间上的差距，这也是过去颜恕学习方法的一个教训，透支身体健康的学习效果不好。
另外，要保证基本的睡眠时间。在颜恕的计划中，11点熄灯睡觉，5点起床，总共六个小时每天的睡眠，是最基本的睡眠时间。中午可以眯一小会儿，没有特殊情况这个时间就在教室。不回宿舍，一方面节约时间，另一方面可以最全面的观察其他同学的情况，取长补短。毕竟，在颜恕看来，计划是灵活的，可以不断的得到修正，唯一的要求就是为了学习和提高成绩的需要。
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