细菌耐药机制与调控网络？
陆寻看到这本书的书名，脑门浮现几个问号。
她以为会是数学书，没想到居然是生物。
数学跟生物？
虽说两者是正经的交叉方向，但是她们现在才大一。
正常也要等到大二下学期，这是最佳的起点，原因很现实。
这个时候数学基础已经够用了。
概率论、线性代数、常微分方程都学过，能看懂生物里的模型感。
而且生物专业课一般也是在大二下学期开。
这样既不耽误数学专业课，又能给自己留出一两年时间做科研或转方向。
陆寻摇了摇头，她一直看不懂程竞星。
程竞星不知她心里所想，翻开与AcrB相关的章节。
AcrB是RND外排泵的原型蛋白。
她对它的了解仅限于多重耐药的关键节点这个层面。
如果要继续往下推。
她需要先搞清楚这个蛋白在结构上是怎么运作的，调控它的上游因子有哪些，目前已知的调控节点覆盖了哪些范围。
看完第一本，她又拿起另一本。
这本更偏向细菌调控网络的一般性理论，内容覆盖的范围更宽。
她一边翻一边在笔记本上做标注，偶尔在某一页的空白处写下几个参数名和对应的生物过程。
半节课后，带来四本书全都看完了。
程竞星回忆了下刚刚记的笔记。
AcrB的调控节点在已知文献里覆盖了大部分常见的调控因子。
但有一个区域是空的。
那个区域的调控机制在目前能查到的文献里几乎没有被系统性地描述过。
她上午在实验室里看到的那个异常数据点，大概率就落在这个空白区域里。
要去验证一个未知调控节点的存在，光靠数学建模是不够的。
她需要湿实验数据来支撑，需要有人帮她做生物实验。
又或者她自己得先学到能独立设计实验的程度。
陆寻之前就在论坛上刷到过她在图书馆看书的视频。
隔着屏幕，那种震撼的感觉没那么强烈，更多是觉得不可置信。
现在亲眼看到她半节课就翻完四本和生物相关的书。
心里那种感受无法言表。
“我怎么感觉你进化了一样？”陆寻小声开口。
“什么进化了？”程竞星拧开杯盖喝了口水。
“八九月军训的时候，你看书的速度还没这么快，这才过去几个月，你速度至少提升两倍以上，这不是进化是什么？”
陆寻调侃她，殊不知，她无意间说中真相。
可不就是进化了，尤其是大脑。
“你说的对，我确实进化了，变得更强了。”程竞星也压低声音，口吻神神秘秘的。
陆寻屏住呼吸，“你是怎么做到的，有什么秘诀吗？”
程竞星冲她勾了下手指，“首先……”
陆寻靠近，竖起耳朵。
程竞星接着说：“你要绑定一个系统。”
陆寻激动的神情瞬间僵住，什么玩意？
“你没看小说吗？”程竞星反问，“小说里的主角很多都在绑定系统后就变强了。”
陆寻：“……”
“你是不是最近学习压力特别……”她还没说着完，讲台突然传来授课老师田白凤严肃的声音。
“第六排右边倒数第二，穿白色外套的女生站起来。”
陆寻还没反应过来，大腿就被程竞星拍了一下，耳边同时传来她压低的嗓音。
“站起来。”
陆寻条件反应，立即站起来。
看到田老师的样子，还有周围的同学望过来的视线，她才意识到自己课堂上说悄悄话被抓包了。
田老师推了推眼镜，问：“长征途中，遵义会议解决了什么问题？”
陆寻脑子里一片空白。
她记得遵义会议是1935年开的，但具体解决了什么问题，她一时想不起来。
她嘴唇动了动，余光不自觉往旁边瞟了一眼。
程竞星左手挡在嘴唇前，低着头，嘴唇几乎没动，但陆寻听到了她又轻又低的声音。
“军事路线问题。”
陆寻立刻把它复述了出来：“……军事路线问题。”
田白凤没有立刻让她坐下，“在她右手边的女生站起来。”
程竞星站起来。
霎时成为全教室的焦点。
作为青大的风云人物，大一已经没人不认识她。
“我知道刚刚是你把答案告诉她的。”
田白凤面无表情地看着她。
“我听说，姜教授和谭教授他们已经允许你可以不用去上他们的课？”
“是的。”程竞星回道。
“我给你一个机会，只要你能百分百回答我的问题，以后你也可以不用上我的课，但是！”
她话锋一转，声音也冷厉了几分。
“如果你有一道题答不上来，以后我的课，你每一节都得来，否则这学期我会给你一个不及格。”
程竞星隐隐感受到对方是冲着她的，不过……不用来上课那真是太好了。
“老师您问。”
言下之意就是接受挑战，教室响起细微的讨论声。
田白凤盯着她，一字一顿：“那好，请完整阐述遵义会议在思想路线、组织路线、军事路线三方面分别解决了什么核心问题，并说明其对我党从幼稚走向成熟的具体标志意义。”
教室里一片死寂。
这已经远超纲要课平时的提问深度，近乎专业课研讨的水平。
程竞星却神色未动，声音清晰平稳：
“思想路线上，会议批判了博古、李德为代表的‘左’倾教条主义，实际上确立了……”
她说得越多，教室就越安静。
有人想翻书，都跟不上她说答案的速度。
程竞星补充道：“另外，这次会议在长征极端危急的关头召开。
既解决了迫在眉睫的军事指挥问题，又没有陷入路线斗争的扩大化。
体现了政治智慧，这也是‘成熟’的另一重含义。”
田白凤镜片后的目光几不可察地闪了一下。
她没料到这女生不仅能背，还能点出政治智慧这层。
但她仍不肯松口，冷声追问：
“那我换一个问题，1935年12月瓦窑堡会议，提出的‘两个策略’转变具体指什么？与遵义会议的逻辑关联在哪里？”
这已是典型的考研政治拔高题。
陆寻在旁边听得心惊肉跳，偷偷去扯程竞星的袖口。
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